中文版“四六级考试”来了！
近日，教育部发布了《国际中文教育中文水平等级标准》。这也是国家语委首个面向外国中文学习者的规范标准，将学习者中文水平分为“三等九级”，7月1日起正式实施。
根据教育部网站消息，经国家语委语言文字规范标准审定委员会审定，《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025-2021）（以下简称《标准》）近日由教育部、国家语言文字工作委员会发布，作为国家语委语言文字规范自2021年7月1日起正式实施。
近年来，中文在国际交往中的作用日益凸显，中文学习需求不断扩大，国际中文教育迫切需要一套科学规范、包容开放、便于实施的规范标准，用以指导中文学习、教学、测试与评估各个环节，推动教育教学质量和效果的提升。《标准》是国家语委首个面向外国中文学习者，全面描绘评价学习者中文语言技能和水平的规范标准。《标准》的发布实施，是语言文字规范标准体系进一步完善的重要标志，将为国际中文教育事业的发展提供有力支撑。
《标准》由教育部中外语言合作交流中心组织研制，借鉴参考了10余种较有影响的国际语言标准，并对国内外大中小学及其他各类教育机构开展国际中文教育教学实际情况进行了广泛调研，充分征求国内外专家等各有关方面的意见建议，经反复论证、多次修改后完成。
《标准》将学习者中文水平分为“三等九级”，并以音节、汉字、词汇、语法四种语言基本要素构成“四维基准”，以言语交际能力、话题任务内容和语言量化指标形成三个评价维度，以中文听、说、读、写、译作为五项语言技能，从而准确标定学习者的中文水平。
《标准》适用于国际中文教育的学习、教学、测试与评估，为开展国际中文教育的各类学校、机构和企事业单位提供规范性参考。《标准》的发布，将成为国际中文相关标准化、规范化语言考试的命题依据以及各种中文教学与学习创新型评价的基础性依据，也将为世界各地国际中文教育的总体设计、教材编写、课堂教学和课程测试提供参考，还将为“互联网+”时代国际中文教育的各种新模式、新平台的构建提供重要依据。
你的中文有几级？
《国际中文教育中文水平等级标准》一经公布，立刻在网络上引发热议。
此前，曾风靡网络的“中文十级测试题”也再次引发网友欢乐讨论。网友们纷纷盘点中文中有趣的“梗”。
NO.1
顾客：“豆腐多少钱？”
老板：“两块。”
顾客：“两块一块啊？”
老板：“一块。”
顾客：“一块两块啊？”
老板：“两块。”
顾客：“到底是两块一块，还是一块两块？”
老板：“是两块一块。”
顾客：“那就是五毛一块呗！”
问：豆腐到底多少钱？
NO.2
领导：“你这是什么意思？”
小明：“没什么意思，意思意思。”
领导：“你这就不够意思了。”
小明：“小意思，小意思。”
领导：“你这人真有意思。”
小明：“其实也没有别的意思。”
领导：“那我就不好意思了。”
小明：“是我不好意思。”
你们还真有点意思……
NO.3
它们都是一个意思——
差点摔倒与差点没摔倒；
结婚前与没结婚前；
好不热闹与好热闹；
中国队大胜美国队与中国队大败美国队；
了得和了不得；
掉地上和掉地下；
气死他和气不死他；
烟头和烟屁股；
要你管和不要你管；
我可想死你了与你可想死我了.....
NO.4
你能看懂吗？
小龙女来到杨过曾经生活的地方，动情地说道：
“我也想过过过儿过过的生活。"
校长说衣服上除了校徽别别别的，你偏要别别的。
雨天骑自行车，车轮打滑，还好我反应快，一把把把把住了。
来到儿子等校车的地方，邓超对孙俪说：“我要想等等等等等过的那辆车。”
孙俪对邓超说我也想花花花花花过的钱。
明明明明明白白白喜欢他，可他就是不说。
NO.5
下面几句话的区别在哪里？
冬天：能穿多少穿多少；
夏天：能穿多少穿多少。
女孩给男朋友打电话：
如果你到了，我还没到，你就等着吧；
如果我到了，你还没到，你就等着吧。
NO.6
中国有两个体育项目大家根本不用看，也不用担心。
一个是乒乓球，一个是男足。
前者是“谁也赢不了！”，后者是“谁也赢不了！”
最佩服的也是这两支球队，乒乓球队和男足。
一支是“谁也打不过”，另一支是“谁也打不过”。
深度评论：赴华留学就业有据可依
《国际中文教育中文水平等级标准》的发布，具有深层次的意义。
美国侨报评论称，近年来，中文在国际交往中的作用日益凸显，中文学习需求不断扩大。据统计，全球有70个国家将中文纳入国民教育体系，中国以外正在学习中文的人数约2500万。一方面，中国悠久的历史、丰富的文化吸引着无数人对中国进行探索；另一方面，各国公司与中国的业务往来日趋频繁，学会中文变成了做生意的“刚需”。
全球中文学习的需求巨大，国际中文教育的规范标准却一直没有完全到位。据介绍，此次出台的《标准》，即是国家语委首个面向外国中文学习者，全面描绘评价学习者中文语言技能和水平的规范标准，将为外国学生赴华留学、获得奖学金以及实习就业等多个场景应用提供依据。
可以想像，以后外国学生申请赴华留学或就业将更加有据可依。像中国学生拿出英语四六级或雅思、托福证书一样，外国学生也可以说明自己在中文“三等九级”中处于什么级别。此举在激励外国学生学习中文的同时，也能解决中国长期以来存在的留学生门槛过低、中文水平不足的问题。同样，外国留学生在中国找工作时，提供中文等级证明也会让自己的简历锦上添花，增强自身竞争力。
对于海外华侨华人家庭来说，《标准》的出台也具有指导性意义。绝大多数华侨华人都很重视后代的中文学习。但由于环境所限，一些华裔青少年的中文水平仍有很大的提升空间。《标准》的发布，将为世界各地国际中文教育的总体设计、教材编写、课堂教学和课程测试提供参考，为华裔青少年营造更科学的学习氛围，有助于提高学习中文的信心。
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